أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور الهلالي الشربيني خلال الاجتماع الذي عقده اليوم مع مديري المديريات التعليمية خلال شبكة الفيديو كونفرانس للوقوف على مدى إستعدادات كافة المديريات التعليمية لاستقبال العام الدراسي الجديد 2016/2017 والذي سيستقبل الطلاب بداية من يوم 24 سبتمبر 2016 أنه يجب على كافة المديريات التعليمية تطبيق الكتاب الدوري رقم 17 لسنة 2016 والخاص بإعادة توزيع وتسكين المعلمين على جميع الإدارات داخل المديرية التعليمية وفقاً لنسب العجز والزيادة بكل مدرسة بحيث يجب أن يحصل كل معلم في النهاية على النصاب القانوني له من الحصص.
وأشار وزير التربية والتعليم أن وزارة التربية والتعليم لديها ما يقرب من 50 ألف معلم أقل وصف لهم أنهم هاربون من الخدمة لشغل عدد من الوظائف الإدارية.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الفترة القادمة ستشهد تفتيش من قبل جهاز المتابعة التابع للوزارة على أي معلم يعمل في وظيفة إدارية ولا يريد أن يعود إلى عمله الأصلي.
وشدد وزير التربية والتعليم في الاجتماع على ضرورة عودة هؤلاء المعلمون إلى عملهم الأصلي لأن المكان الأصلي للمعلم هو الفصل.
وأكد وزير التربية والتعليم على ضرورة إلغاء إنتداب أي معلم وخصوصاً معلمي اللغة العربية في الوظائف الإدارية.
وأضاف وزير التربية والتعليم في الاجتماع بضرورة تسليم الكتب المدرسية للطلاب حيث أنه تم الانتهاء من طباعة 80 من الكتب المدرسية، كما أكد على ضرورة قيام مديري المديريات التعليمية بمنع إرتداء النقاب داخل الفصل سواء للمعلمات أو للطالبات.
اهم شىء فى التعليم 3 اشياء لنجاح العملية التعليمية
1 ـــ تجريم الدروس الخصوصية فورا وفصل وسجن اى معلم يقوم بها ويعامل معاملة تاجر المخدرات والخائن لبلدة لانه يخرب التعليم والمجتمع لمصلحته الشخصية وتحصيل الاموال والمنفعة الشخصية فهو خائن لوطنه
2 ـــ تحسين مرتبات المعلمين فورا وتطبيق قانون التعليم والاهتمام بمكانة المعلم مربى الاجيال وصانع العقول لنهضة المجتمع
3 ـــ وضع ادارى او ادارية من العامبين بالمدرسة مع المعلم او المعلمة فى اخر الفصل تراقي التلاميذ اثناء الحصص لضمان السيطرة على كثافة الفصول والتزام الطلاب وتفرغ المعلمة والمعلم للابداع والشرح المفيد لان الحصة تضيع فى العقاب والانضباط
4 ــ نضع التعليم مشروع قومى للدولة ونهتم بالميزانية الخاصة به وتقليل الكثافة وبناء مدارس وارسال بعثات للخارج وندب اساتذة جامعة للمدارس بمقابل مادى
5 ـــ الاستفادة من المدارس الثانوى فى الفترة المسائية لتقليل الكثافة فى التعليم الاعدادى والابتدائى
6 ــ ندب مدرسينمن التعليم الثانوى والاعدادى للمدارس الابتدائى وذلك لرفع المستوى والنهوض والتنوير ونقل الثقافة مع اعطائهم مقابل مادى لتحفيزهم
7 ـــ اختيار مديرى المدارس الاكفاء تعليم عالى ورخصة دولية للكمبيوتر ولا يقل عن وظيفة معلم خبير
ودرجة تخصصية تعليم لا شىء غير ذلك من الابتدائى الى الثانوى والفنى
مدير الابتدائى يكون معلم خبير اعدادى او ثانوى عام مع تميزة ماديا للارتقاء بالتعليم
واعطاء امتيازات مادية لمن ينزل من الثانوى الى الاعدادى والابتدائى وهذا مهم جدااااااا
8 ــ منع اى معلم يعطى دروس خصوصية من الترقى لمدير مدرسة او موجه ابداااااا
9 ـــ عدم الاهتمام بأى مظاهرات تحريضية من المعلمين المجرمين بتوع الدروس الخصوصية وتحريضهم للطلاب وأولياء الامور وايهامهم بالتظاهر من اجل ابنائهم ويخدعوهم لمصلحتهم النفعية والتصدى لهم بكل حزم من جميع فئات المجتمع ومؤسساتة الحكومية والمجتمعية والاعلامية بأشكالها واخذ بعض هؤلاء المعلمين عبرة لغيرهم بحزم وقوة وتغين درجات للحضور تزيد كل عام تدريجيا
10 ــ الغاء الاجازات رعاية اسرة وتعاقد وب\ون مرتب للمعلمين وتخصيص لجان تقصى حقائق للدروس الخصوصية وسرعة الحكم فيها امام دائرة مخصصة للقضاء على الدروس الخصوصية وتعين لواء من الجيش شئون معنوية لوزارة التربية والتعليم واعطائه كل الصلاحيات لهذا الملف